Neko Nihongo Buka aplikasi
ID

Minna no Nihongo, pelajaran 16

Pelajaran 16:

Pelajaran 16 Minna no Nihongo, “Ini dulu, lalu itu: menggabungkan tindakan dan menggambarkan orang”, mengajarkan 6 pola tata bahasa, di antaranya , , , dan 60 kata. Di sini ada semua kata lengkap dengan romaji dan artinya, penjelasan tata bahasa dengan contoh, dan 39 contoh kalimat.

Diperbarui

Tata bahasa

Berurutan: 〜て、〜て、〜ます

Untuk menyebut tindakan sesuai urutan terjadinya, semua kata kerja kecuali yang terakhir memakai bentuk て. Hanya kata kerja terakhir yang menunjukkan waktunya: きょうとへ いって、おてらを みて、おちゃを のみました (lampau).

  • Asa jogingu o shite, shawaa o abite, kaisha e ikimasu. Pagi-pagi saya jogging, mandi, lalu pergi bekerja.
  • Kyouto e itte, otera o mite, ocha o nomimashita. Saya pergi ke Kyoto, melihat kuil, lalu minum teh.
  • Kinou wa toshokan de hon o karite, uchi e kaerimashita. Kemarin saya meminjam buku di perpustakaan, lalu pulang.

Setelah melakukan: 〜てから

Bentuk て ditambah から menyatakan hal kedua terjadi setelah hal pertama selesai: かいぎが おわってから、ひるごはんを たべます. Waktunya ditunjukkan di akhir kalimat.

  • Kaigi ga owatte kara, hirugohan o tabemasu. Setelah rapat selesai, saya makan siang.
  • Kuni e kaette kara, chichi no kaisha de hatarakimasu. Setelah pulang ke negara saya, saya akan bekerja di perusahaan ayah saya.
  • Kyasshukaado o irete kara, anshoubangou o oshite kudasai. Masukkan kartu ATM Anda, lalu masukkan PIN-nya.

Menggambarkan satu ciri: AはBがC

Untuk menggambarkan orang atau tempat dari satu cirinya, sebut topiknya dengan は dan cirinya dengan が: おおさかは たべものが おいしいです (makanan di Osaka enak), マリアさんは かみが ながいです (rambut Bu Maria panjang). せが たかい (jangkung) dan あたまが いい (pintar) juga begitu.

  • Oosaka wa tabemono ga oishii desu. Makanan di Osaka enak.
  • Doitsu no furanken wa wain ga yuumei desu. Franken di Jerman terkenal dengan anggurnya.
  • Maria-san wa kami ga nagai desu. Rambut Bu Maria panjang.

Menggabungkan kata sifat い: 〜くて

Untuk menggabungkan kata sifat い dengan yang berikutnya, ganti い terakhir menjadi くて: わかい → わかくて, ひろい → ひろくて. いい menjadi よくて. Waktunya ditunjukkan di akhir: てんきが よくて、あたたかかったです.

  • Miraa-san wa wakakute, genki desu. Pak Miller muda dan bersemangat.
  • Kono heya wa hirokute, akarui desu. Kamar ini luas dan terang.
  • Kinou wa tenki ga yokute, atatakakatta desu. Kemarin cuacanya bagus dan hangat.

Menggabungkan kata benda dan kata sifat な: 〜で

Setelah kata sifat な atau kata benda, pakai で: しずかで、きれいな まち (kota yang tenang dan cantik), インドネシアじんで、りゅうがくせいです. Gabungkan hanya hal yang searah, seperti dua hal yang baik. Untuk hal baik dan hal buruk, pakai が (pelajaran 8).

  • Nara wa shizuka de, kirei na machi desu. Nara kota yang tenang dan cantik.
  • Karina-san wa indoneshiajin de, fujidaigaku no ryuugakusei desu. Karina orang Indonesia dan mahasiswi asing di Universitas Fuji.
  • Miraa-san wa amerikajin de, aiemushii no shain desu. Pak Miller orang Amerika dan bekerja di IMC.

Bagaimana dan yang mana: どうやって, どれ, どの

どうやって menanyakan cara pergi ke suatu tempat atau melakukan sesuatu, dan jawabannya sering menggabungkan langkah-langkahnya dengan 〜て: えきから バスに のって、だいがくまえで おります. どれ menanyakan yang mana dari tiga atau lebih; sebelum kata benda menjadi どの: どの ひとですか.

  • Daigaku made douyatte ikimasu ka. Ke universitas bagaimana caranya?
  • Kyoutoeki kara juurokuban no basu ni notte, daigakumae de orimasu. Dari Stasiun Kyoto, naik bus nomor 16 dan turun di Daigakumae.
  • Miraa-san wa dono hito desu ka. Pak Miller yang mana?

Kosakata: 60 kata

Kata kerja

Bahasa JepangRomajiArti
norimasu naik (kereta, bus)Kendaraan yang dinaiki memakai に: でんしゃに のります. Bentuk て: のって.
orimasu turun (dari kereta, bus)Kendaraan yang dituruni memakai を: でんしゃを おります. Golongan II, jadi bentuk て-nya おりて.
norikaemasu pindah (kereta, bus)Tempat pindahnya memakai で: うめだで ちかてつに のりかえます. Bentuk て: のりかえて.
abimasu mandi (pancuran)シャワーを あびます. Golongan II, jadi bentuk て-nya あびて.
iremasu memasukkanTempatnya memakai に: ここに カードを いれます. Bentuk て: いれて.
dashimasu mengeluarkan, menyerahkan, mengirimレポートを だします (menyerahkan laporan). Bentuk て: だして.
oroshimasu menarik (uang)おかねを おろします. Bentuk て: おろして.
hairimasu masuk (ruangan, universitas)Kata kerja yang sama dengan masuk ruangan (pelajaran 14), dan tempatnya memakai に: だいがくに はいります (mulai kuliah).
demasu keluar; lulus dari (universitas)Yang ditinggalkan memakai を: だいがくを でます (lulus). Kata kerja yang sama dengan keluar (pelajaran 14).
yamemasu berhenti, keluar (dari pekerjaan)かいしゃを やめます. Golongan II, jadi bentuk て-nya やめて.
oshimasu menekan, mendorongボタンを おします. Bentuk て: おして.

Kata sifat

Bahasa JepangRomajiArti
wakai mudaUntuk orang. Benda yang lama adalah ふるい (pelajaran 8), tetapi orang tidak disebut ふるい.
nagai panjang
mijikai pendekOrang yang pendek adalah せが ひくい.
akarui terang, cerah
kurai gelap
sega takai jangkung, tinggi (orang)Diucapkan sebagai AはBがC: ミラーさんは せが たかいです. たかい saja berarti gedung yang tinggi atau harga yang mahal.
atamaga ii pintar, cerdasSeperti いい: あたまが よくて (pintar dan …).

Tubuh

Bahasa JepangRomajiArti
karada tubuh, badan
atama kepala
kami rambutBunyinya sama dengan かみ (kertas, pelajaran 7).
kao wajah
me mata
mimi telinga
hana hidungBunyinya sama dengan はな (bunga, pelajaran 7).
kuchi mulut
ha gigiDibaca ha. Penanda topik は ditulis sama tetapi dibaca wa.
onaka perutおなかが すきました (saya lapar) dari pelajaran 13.
ashi kaki
se tinggi badanせが たかい (jangkung), せが ひくい (pendek).

Benda

Bahasa JepangRomajiArti
saabisu pelayanan
jogingu joggingジョギングを します (jogging).
shawaa pancuran, showerシャワーを あびます (mandi pancuran).
midori hijau, tanaman hijau
otera kuil (Buddha)
jinja kuil (Shinto)
~ban nomor ~じゅうろくばんの バス (bus nomor 16).

Di bank

Bahasa JepangRomajiArti
kyasshukaado kartu ATM
anshoubangou PIN
kingaku jumlah (uang)
kakunin konfirmasiかくにん ボタン adalah tombol untuk mengonfirmasi.
botan tombol
ohikidashi desuka (mau) menarik uang?Pertanyaan staf bank di mesin. おろします adalah kata sehari-harinya.
mazu pertama-tamaLangkah berurutan: まず …、つぎに …、それから ….
tsugini berikutnya, lalu

Menggabungkan kalimat

Bahasa JepangRomajiArti
~te kara setelah …Bentuk て ditambah から: しごとが おわってから、およぎに いきます.
~kute … dan (setelah kata sifat い)ながい → ながくて, いい → よくて: この へやは ひろくて、あかるいです.
~de … dan (setelah kata benda atau kata sifat な)しずかで、きれいな まち. Bukan で untuk tempat dan cara (pelajaran 5 sampai 7).

Kata lain

Bahasa JepangRomajiArti
tsukaikata cara memakaiDari つかいます (memakai, pelajaran 14): つかいかたを おしえて ください.
douyatte bagaimana caranyaだいがくまで どうやって いきますか (ke universitas bagaimana caranya?).
dono ~ yang mana (dari tiga atau lebih)Sebelum kata benda: どの ひと. Kalau berdiri sendiri どれ (pelajaran 8).
sugoi desune Hebat sekali!Pujian untuk sesuatu yang mengesankan. すごい sendiri adalah kata sifat い: hebat.
madamada desu saya masih harus banyak belajarJawaban rendah hati atas pujian: にほんごが じょうずですね。 いいえ、まだまだです.
jeeaaru JR (Japan Railways)

Tempat di buku

Bahasa JepangRomajiArti
umeda Umeda (kawasan di Osaka)
daigakumae Daigakumae (halte bus: "depan universitas")
bandon Bandung (kota di Indonesia)
furanken Franken (daerah anggur di Jerman)
berakurusu Veracruz (kota di Meksiko)
yukimatsuri Festival Salju (di Sapporo)

Contoh kalimat

  • Asa jogingu o shite, shawaa o abite, kaisha e ikimasu. Pagi-pagi saya jogging, mandi, lalu pergi bekerja.
  • Kyouto e itte, otera o mite, ocha o nomimashita. Saya pergi ke Kyoto, melihat kuil, lalu minum teh.
  • Kinou wa toshokan de hon o karite, uchi e kaerimashita. Kemarin saya meminjam buku di perpustakaan, lalu pulang.
  • Kaigi ga owatte kara, hirugohan o tabemasu. Setelah rapat selesai, saya makan siang.
  • Kuni e kaette kara, chichi no kaisha de hatarakimasu. Setelah pulang ke negara saya, saya akan bekerja di perusahaan ayah saya.
  • Kyasshukaado o irete kara, anshoubangou o oshite kudasai. Masukkan kartu ATM Anda, lalu masukkan PIN-nya.
  • Oosaka wa tabemono ga oishii desu. Makanan di Osaka enak.
  • Doitsu no furanken wa wain ga yuumei desu. Franken di Jerman terkenal dengan anggurnya.
  • Maria-san wa kami ga nagai desu. Rambut Bu Maria panjang.
  • Karina-san wa me ga ookii desu. Mata Karina besar.
  • Miraa-san wa se ga takai desu. Pak Miller jangkung.
  • Miraa-san wa wakakute, genki desu. Pak Miller muda dan bersemangat.
  • Kono heya wa hirokute, akarui desu. Kamar ini luas dan terang.
  • Kinou wa tenki ga yokute, atatakakatta desu. Kemarin cuacanya bagus dan hangat.
  • Nara wa shizuka de, kirei na machi desu. Nara kota yang tenang dan cantik.
  • Karina-san wa indoneshiajin de, fujidaigaku no ryuugakusei desu. Karina orang Indonesia dan mahasiswi asing di Universitas Fuji.
  • Daigaku made douyatte ikimasu ka. Ke universitas bagaimana caranya?
  • Kyoutoeki kara juurokuban no basu ni notte, daigakumae de orimasu. Dari Stasiun Kyoto, naik bus nomor 16 dan turun di Daigakumae.
  • Umeda de jeeaaru ni norikaemasu. Di Umeda saya pindah ke kereta JR.
  • Tsugino eki de densha o orimasu. Saya turun dari kereta di stasiun berikutnya.
  • Miraa-san wa dono hito desu ka. Pak Miller yang mana?
  • Ano se ga takakute, kami ga kuroi hito desu. Yang jangkung dan berambut hitam, di sana itu.
  • Miraa-san no kasa wa dore desu ka. Payung Pak Miller yang mana?
  • Ano aoi kasa desu. Yang biru itu.
  • Ginkou de okane o oroshimasu. Saya menarik uang di bank.
  • Ashita repooto o dashimasu. Besok saya menyerahkan laporan.
  • Kaban ni pasupooto o iremasu. Saya memasukkan paspor ke dalam tas.
  • Rainen daigaku ni hairimasu. Tahun depan saya mulai kuliah.
  • Kyonen daigaku o demashita. Tahun lalu saya lulus dari universitas.
  • Raigetsu kaisha o yamemasu. Bulan depan saya keluar dari perusahaan.
  • Ohikidashi desu ka. Mau menarik uang?
  • Mazu koko o oshite kudasai. Pertama-tama, tekan di sini.
  • Tsugini kingaku o oshite kudasai. Lalu, masukkan jumlahnya.
  • Sorekara kono kakunin botan o oshite kudasai. Kemudian tekan tombol konfirmasi ini.
  • Nihongo ga jouzu desu ne. Bahasa Jepang Anda bagus sekali.
  • Iie, madamada desu. Ah, belum, saya masih harus banyak belajar.
  • Kyouto wa otera ya jinja ga ooi desu. Di Kyoto ada banyak kuil Buddha dan kuil Shinto.
  • Kono hoteru wa saabisu ga ii desu. Pelayanan hotel ini bagus.
  • Kono machi wa midori ga ooi desu. Kota ini banyak tanaman hijaunya.

Percakapan untuk dilatih

Di aplikasi, kamu memerankan salah satu pembicara dan memilih apa yang mau diucapkan, baris demi baris, dengan suara Jepang yang alami.

  • Tolong ajari caranyaKamu ingin menarik uang di bank, dan seorang staf membantumu di mesin.
  • Ke sana bagaimana caranya?Pak Watt mengundangmu ke universitas tempat ia mengajar, dan kamu bertanya cara ke sana.
  • Pak Miller yang mana?Di sebuah pesta, Bu Kimura bertanya kepadamu yang mana Pak Miller.

Latih pelajaran 16

Kartu hafalan, mengeja dengan ubin kana, menyusun kalimat, dan percakapan. Gratis, tanpa perlu daftar.

Mulai pelajaran 16